中國夢、強國夢需要大量的創(chuàng)新型人才做支撐，而創(chuàng)新型人才需要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)。
傳統教學模式只能靠老師講解，學生難有實踐機會，使得學生的探究能力，創(chuàng)新意識的發(fā)展受到限制，如今，實驗室的建立使這些問題都能迎刃而解。
（圖片來源：百溪中學--長海現代）
創(chuàng)新實驗室教學改變了學生的學習習慣，使學生的學習走向試驗中學、做中學、探究中學，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。信息爆炸的時代，知識的更新速度無法想象，老師不應該只是傳遞知識的工匠，更應該是學生探索未知世界的指引者，創(chuàng)新實驗室中的資源、設施為教師、學生開展教學活動提供更豐富的方式。
（圖片來源：百溪中學--長海現代）
實驗室與課程緊密結合，對知識點的理解更加透徹；在直觀的學習過程中，充分拓展知識面；激發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
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